logo

/

Serijske publikacije

/

Časopis za zgodovino in narodopisje

Emancipacija slovenskih učiteljev 1869 - 1914

Avtor(ji):Milan Divjak
Soavtor(ji):Marjan Žnidarič (ur.)
Leto:1995
Založnik(i):Založba Obzorja, Maribor, Izdajata Univerza v Mariboru in Zgodovinsko društvo Maribor
Vir(i):Časopis za zgodovino in narodopisje, 1995, št. 1
Jezik(i):slovenščina
Vrst(e) gradiva:besedilo
Ključne besede:Slovenija, prosveta, učiteljstvo, 1869 - 1914, Slovenia, teachers, emancipation, 1869 - 1914
Datoteke (1)
Ime:1995_1_Casopis_za_zgodovino_in_narodopisje.pdf
Velikost:3.40MB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file2543
Odpri
Prenesi
Opis
Avtor obravnava boj slovenskih učiteljev za politično in socialno emancipacijo od sprejetja šolskega zakona leta 1869 do prve svetovne vojne. Za to obdobje je bila značilna germanizacija in klerikalizacija slovenskega šolstva. To je tudi odločilno vplivalo na socialno, politično in kulturno samostojnost učiteljstva na prelomu stoletja ter pripeljalo do dokončne diferenciacije. Dolgotrajni spopadi med obema taboroma pa so močno ovirali razvoj šolstva na Slovenskem.
Metapodatki (11)
  • identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/8250
    • naslov
      • Emancipacija slovenskih učiteljev 1869 - 1914
      • Emancipation of Slovenian teachers 1869 - 1914
    • avtor
      • Milan Divjak
    • soavtor
      • Marjan Žnidarič (ur.)
    • predmet
      • Slovenija
      • prosveta
      • učiteljstvo
      • 1869 - 1914
      • Slovenia
      • teachers
      • emancipation
      • 1869 - 1914
    • opis
      • The author deals with the struggle on the part of Slovenian teachers for political and social emancipation, in the period between the adoption of the School Law in 1869 and World War 1. A germanisation and clericalisation of Slovenian school education was characterstic of the period. That had a deceive impact upon the social, political and cultural autonomy of the Slovenian teachers at the break of the century, bringing about divisions among them. Long lasting conflicts between the two camps had an adverse effect upon the development of schooling in Slovenia.
      • Avtor obravnava boj slovenskih učiteljev za politično in socialno emancipacijo od sprejetja šolskega zakona leta 1869 do prve svetovne vojne. Za to obdobje je bila značilna germanizacija in klerikalizacija slovenskega šolstva. To je tudi odločilno vplivalo na socialno, politično in kulturno samostojnost učiteljstva na prelomu stoletja ter pripeljalo do dokončne diferenciacije. Dolgotrajni spopadi med obema taboroma pa so močno ovirali razvoj šolstva na Slovenskem.
    • založnik
      • Založba Obzorja
      • Izdajata Univerza v Mariboru in Zgodovinsko društvo Maribor
    • datum
      • 1995
    • tip
      • besedilo
    • jezik
      • Slovenščina
    • jeDelOd