logo

/

Serijske publikacije

/

Retrospektive

Analiza šolskih poročil o stanju šol v času okupacije 1941-1945 na Slovenskem

Avtor(ji):Kenan Kozlica, Anja Avbelj, Nika Kocjan, Rok Kraševec, Martin Nedoh, Veronika Škofljanec Jagodic
Soavtor(ji):Peter Mikša (odg. ur.), Kornelija Ajlec (gl. ur.), Maja Vehar (teh. ur.), Jure Bežan (teh. ur.)
Leto:20. 12. 2019
Založnik(i):Združenje za promocijo kulturne dediščine, raziskav in novih tehnologij- Retrospektive, Ljubljana
Vir(i):Retrospektive, 2019 (II), št. 2-3
Jezik(i):slovenščina, angleščina
Vrst(e) gradiva:besedilo
Ključne besede:šolska poročila, analiza, okupacija, šole, učenci, Slovenija
Avtorske pravice:
CC license

To delo avtorjev Kenan Kozlica, Anja Avbelj, Nika Kocjan, Rok Kraševec, Martin Nedoh, Veronika Škofljanec Jagodic je ponujeno pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Deljenje pod enakimi pogoji 4.0 Mednarodna

Datoteke (1)
Ime:Retrospektive-II_23-pages.pdf
Velikost:1.94MB
Format:
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file62400
Odpri
Prenesi
Opis

V članku je podrobneje obravnavan položaj 124 šol, ki so se v času okupacije 1941−1945 na Slovenskem nahajale ob okupacijskih mejah. Poleg vojnega obdobja je v članku mestoma zajeto tudi obdobje pred prihodom in po odhodu okupacijskih sil. Članek podrobneje obravnava tedanja šolska poslopja, šolske okoliše, učiteljski kader, učence in tehnične značilnosti šolskih poročil. Avtorji so na osnovi teh poročil uspeli pridobiti poglavitne podatke in informacije glede obravnavanih tematik ter splošnega dogajanja v krajih, kjer so se nahajale obravnavane šole. Iz šolskih poročil lahko bralec pridobi različen obseg podatkov, saj je na vsebino le-teh vplivalo več različnih dejavnikov. Toda vseeno poročila predstavljajo izvrsten vir, iz katerega je moč pridobiti dosti informacij glede samih šol in krajev, v katerih so se obravnavane šole nahajale. Avtorji članka so tako na podlagi šolskih poročil podrobno predstavili tehnične značilnosti in sestavo poročil, učiteljski kader, učence ter splošno dogajanje znotraj in izven šolskih poslopij v času okupacije 1941−1945 na Slovenskem.

Metapodatki (12)
  • identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/44815
    • naslov
      • Analiza šolskih poročil o stanju šol v času okupacije 1941-1945 na Slovenskem
      • The analysis of school reports on the state of schools at the time of occupation from 1941 to 1945 in Slovenia
    • avtor
      • Kenan Kozlica
      • Anja Avbelj
      • Nika Kocjan
      • Rok Kraševec
      • Martin Nedoh
      • Veronika Škofljanec Jagodic
    • soavtor
      • Peter Mikša (odg. ur.)
      • Kornelija Ajlec (gl. ur.)
      • Maja Vehar (teh. ur.)
      • Jure Bežan (teh. ur.)
    • predmet
      • šolska poročila
      • analiza
      • okupacija
      • šole
      • učenci
      • Slovenija
    • opis
      • V članku je podrobneje obravnavan položaj 124 šol, ki so se v času okupacije 1941−1945 na Slovenskem nahajale ob okupacijskih mejah. Poleg vojnega obdobja je v članku mestoma zajeto tudi obdobje pred prihodom in po odhodu okupacijskih sil. Članek podrobneje obravnava tedanja šolska poslopja, šolske okoliše, učiteljski kader, učence in tehnične značilnosti šolskih poročil. Avtorji so na osnovi teh poročil uspeli pridobiti poglavitne podatke in informacije glede obravnavanih tematik ter splošnega dogajanja v krajih, kjer so se nahajale obravnavane šole. Iz šolskih poročil lahko bralec pridobi različen obseg podatkov, saj je na vsebino le-teh vplivalo več različnih dejavnikov. Toda vseeno poročila predstavljajo izvrsten vir, iz katerega je moč pridobiti dosti informacij glede samih šol in krajev, v katerih so se obravnavane šole nahajale. Avtorji članka so tako na podlagi šolskih poročil podrobno predstavili tehnične značilnosti in sestavo poročil, učiteljski kader, učence ter splošno dogajanje znotraj in izven šolskih poslopij v času okupacije 1941−1945 na Slovenskem.
      • This article discusses the situation of 124 schools which were at the time of the occupation from 1941 to 1945 in Slovenia located on both sides of the occupied border. In addition to the discussion of the war state, the article partly covers the period before the arrival of occupation forces and leaving of those. Besides the detailed analysis of school buildings, school districts, teaching staff and pupils, the article contains an exhaustive description of technical characteristics of school reports, on the basis of which the authors managed to obtain the main data and information on the discussed topics and general developments in the places where the present schools were placed. The purpose of this article is to present in detail the technical characteristics of the school reports, teaching staff, pupils and events inside and outside the school buildings during the occupation from 1941 to 1945 in Slovenia.
    • založnik
      • Združenje za promocijo kulturne dediščine, raziskav in novih tehnologij- Retrospektive
    • datum
      • 20. 12. 2019
    • tip
      • besedilo
    • jezik
      • Slovenščina
      • Angleščina
    • jeDelOd
    • pravice
      • licenca: ccByNcSa