/
Serijske publikacije
/
Zgodovina v šoli
Nacionalni preizkusi znanja (NPZ) iz zgodovine v 3. triletju devetletne osnovne šole od šolskega leta 2002 do 2005. Primerjava in interpretacija
Avtor(ji):Pavla Karba
Soavtor(ji):Vilma Brodnik (odg. ur.)
Leto:2006
Založnik(i):Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ljubljana
Jezik(i):slovenščina
Vrst(e) gradiva:besedilo
Ključne besede:osnovne šole, pouk zgodovine, preizkus znanja iz zgodovine, rezultati, Slovenija, elementary schools, national competition of knowledge of history, results, Slovenia
Avtorske pravice:
To delo avtorja Pavla Karba je ponujeno pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Datoteke (1)
Ime:Zgodovina_v_soli-2006-15-1-2.pdf
Velikost:31.65MB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file2832
Metapodatki (11)
- identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/11061
- naslov
- Nacionalni preizkusi znanja (NPZ) iz zgodovine v 3. triletju devetletne osnovne šole od šolskega leta 2002 do 2005. Primerjava in interpretacija
- avtor
- Pavla Karba
- soavtor
- Vilma Brodnik (odg. ur.)
- predmet
- osnovne šole
- pouk zgodovine
- preizkus znanja iz zgodovine
- rezultati
- Slovenija
- elementary schools
- national competition of knowledge of history
- results
- Slovenia
- založnik
- Zavod Republike Slovenije za šolstvo
- datum
- 2006
- tip
- besedilo
- jezik
- Slovenščina
- jeDelOd
- pravice
- licenca: ccByNcNd
Seznam literature v delu (4)
| Stran | Avtor | Naslov | Vir | Kraj | Založba | Leto |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Lesničar, Barbara ; Alderson J. Charles ; Pižorn, Karmen | Sestavljanje nacionalnih preizkusov znanja : most k evropskim standardom | Ljubljana | Državni izpitni center : British Council Slovenia | 2004 | ||
| Karba, Pavla | Nacionalni preizkusi znanja (NPZ) iz zgodovine 2003 | Zgodovina v šoli | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport | 2004 | |
| Karba, Pavla | Nacionalni preizkusi znanja (NPZ) iz zgodovine 2004 | Zgodovina v šoli | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo in šport | 2004 | |
| Marentič Požarnik, Barica | Ocenjevanje učenja ali ocenjevanje za (uspešno) učenje? : kako zmanjšati neskladje med nameni in učinki ocenjevanja | Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo | 2000 |