/
Serijske publikacije
/
Zgodovina v šoli
Analiza rezultatov 2. nacionalnega preizkusa znanja iz zgodovine v tretjem triletju devetletne osnovne šole v šolskem letu 2002/2003 in analiza ciljev nacionalnega preizkusa iz zgodovine
Avtor(ji):Pavla Karba
Soavtor(ji):Vilma Brodnik (odg. ur.)
Leto:2004
Založnik(i):Zavod Republike Slovenije za šolstvo, Ljubljana
Jezik(i):slovenščina
Vrst(e) gradiva:besedilo
Ključne besede:zgodovina, test, zunanje preverjanje, history lessons, national examination, analysis, Slovenia
Avtorske pravice:
To delo avtorja Pavla Karba je ponujeno pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Datoteke (1)
Ime:Zgodovina_v_soli-2004_1-2.pdf
Velikost:37.05MB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file863
Metapodatki (11)
- identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/3910
- naslov
- Analiza rezultatov 2. nacionalnega preizkusa znanja iz zgodovine v tretjem triletju devetletne osnovne šole v šolskem letu 2002/2003 in analiza ciljev nacionalnega preizkusa iz zgodovine
- avtor
- Pavla Karba
- soavtor
- Vilma Brodnik (odg. ur.)
- predmet
- zgodovina
- test
- zunanje preverjanje
- history lessons
- national examination
- analysis
- Slovenia
- založnik
- Zavod Republike Slovenije za šolstvo
- datum
- 2004
- tip
- besedilo
- jezik
- Slovenščina
- jeDelOd
- pravice
- licenca: ccByNcNd
Seznam literature v delu (5)
| Stran | Avtor | Naslov | Vir | Kraj | Založba | Leto |
|---|---|---|---|---|---|---|
| Marentič Požarnik, Barica | Pomen operativnega oblikovanja vzgojnoizobraževalnih smotrov za uspešnejši pouk | Sodobno pedagoško delo | Ljubljana | Zavod SR Slovenije za šolstvo | 1976 | |
| Marentič Požarnik, Barica | Ocenjevanje učenja ali ocenjevanje za (uspešno) učenje? : kako zmanjšati neskladje med nameni in učinki ocenjevanja | Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo | 2000 | |
| Razdevšek Pučko, Cveta | Nacionalni preizkusi znanja in sodobna pojmovanja preverjanja in ocenjevanja znanja : ali so nacionalni preizkusi znanja skladni s sodobnimi načeli preverjanja in ocenjevanja znanja? | Vzgoja in izobraževanje : revija za teoretična in praktična vprašanja vzgojno izobraževalnega dela | Ljubljana | Zavod Republike Slovenije za šolstvo | 2002 | |
| Razdevšek Pučko, Cveta | Nacionalni preizkusi znanja : nevarnost ali spodbuda? | Didakta | Radovljica | Didakta | 2003 | |
| Tratnik, Alenka | Dobrodošli, nacionalni preizkusi znanja | Didakta | Radovljica | Didakta | 2003 |