/
Dogodki
/
Konference
Socialistična šola in vprašanje položaja vernih učiteljev
Avtor(ji):Jure Ramšak
Soavtor(ji):Katarina Keber (mod.)
Leto:2016
Založnik(i):Zveza zgodovinskih društev Slovenije, Ljubljana, Inštitut za novejšo zgodovino, Ljubljana
Vir(i):Vera in izobraževanje
Jezik(i):slovenščina
Vrst(e) gradiva:video
Ključne besede:socialistična šola, idejnost izobraževanja, RKC, verni učitelji, moralno-politični kriteriji, socialist school, ideologies of education, Roman Catholic Church, religious teachers, moral and political criteria
Avtorske pravice:
To delo avtorja Jure Ramšak je ponujeno pod Creative Commons Priznanje avtorstva-Nekomercialno-Brez predelav 4.0 Mednarodna
Datoteke (5)
Ime:program-38-zborovanja-ZZDS.pdf
Velikost:313.04KB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file22602
Ime:program-38-zborovanja-ZZDS-SLO-ANG.pdf
Velikost:303.57KB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file22603
Ime:Knjiga-povzetkov–book-of-abstracts.pdf
Velikost:895.33KB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file22604
Ime:Plakat-38-zborovanja-ZZDS.pdf
Velikost:1.36MB
Format:application/pdf
Stalna povezava:https://hdl.handle.net/11686/file22605
Opis
V okviru problematičnega odnosa med religijo in socialističnim sistemom, kot smo ga poznali v Jugoslaviji, je bilo vprašanje položaja vernih učiteljev izpostavljeno ves povojni čas, najbolj pa je prišlo v ospredje v času zaostritev zahtev po marksistični idejnosti šolskega pouka v sedemdesetih letih. Tedaj se je v najvišjih političnih forumih, v SZDL in prvič po vojni tudi v tisku razvila ostra polemika, v kateri so sodelovali marksistični teoretiki in najvišji politični predstavniki (M. Kučan, F. Šetinc) na eni in ugledni teologi (F. Perko, V. Grmič, J. Janžekovič) na drugi strani, kasneje pa se je vanjo vključila tudi nastajajoča intelektualna opozicija. Prispevek bo na podlagi arhivskih virov partijskih organov, SZDL in tedanjega časopisnega tiska najprej na teoretskem nivoju analiziral vztrajanje pri leninističnem konceptu vzgoje in izobraževanja, ki se ni skladal z načeli samoupravljanja in izkazoval velik demokratični deficit, na kar so opozarjali predstavniki RKC, pa tudi nekateri dialoško naravnani sociologi religije. Temu bo sledil prikaz poskusa političnega formuliranja položaja in pravic vernega učitelja v javni šoli, ki je temeljil na omenjeni ideološki predpostavki, a kljub temu v duhu poznega jugoslovanskega socializma skušal vključiti tudi vernike v vrste podpornikov samoupravne ureditve.
Metapodatki (12)
- identifikatorhttps://hdl.handle.net/11686/37455
- naslov
- Socialistična šola in vprašanje položaja vernih učiteljev
- Socialist School and the Situation of Religious Teachers
- ustvarjalec
- Jure Ramšak
- soavtor
- Katarina Keber (mod.)
- predmet
- socialistična šola
- idejnost izobraževanja
- RKC
- verni učitelji
- moralno-politični kriteriji
- socialist school
- ideologies of education
- Roman Catholic Church
- religious teachers
- moral and political criteria
- opis
- V okviru problematičnega odnosa med religijo in socialističnim sistemom, kot smo ga poznali v Jugoslaviji, je bilo vprašanje položaja vernih učiteljev izpostavljeno ves povojni čas, najbolj pa je prišlo v ospredje v času zaostritev zahtev po marksistični idejnosti šolskega pouka v sedemdesetih letih. Tedaj se je v najvišjih političnih forumih, v SZDL in prvič po vojni tudi v tisku razvila ostra polemika, v kateri so sodelovali marksistični teoretiki in najvišji politični predstavniki (M. Kučan, F. Šetinc) na eni in ugledni teologi (F. Perko, V. Grmič, J. Janžekovič) na drugi strani, kasneje pa se je vanjo vključila tudi nastajajoča intelektualna opozicija. Prispevek bo na podlagi arhivskih virov partijskih organov, SZDL in tedanjega časopisnega tiska najprej na teoretskem nivoju analiziral vztrajanje pri leninističnem konceptu vzgoje in izobraževanja, ki se ni skladal z načeli samoupravljanja in izkazoval velik demokratični deficit, na kar so opozarjali predstavniki RKC, pa tudi nekateri dialoško naravnani sociologi religije. Temu bo sledil prikaz poskusa političnega formuliranja položaja in pravic vernega učitelja v javni šoli, ki je temeljil na omenjeni ideološki predpostavki, a kljub temu v duhu poznega jugoslovanskega socializma skušal vključiti tudi vernike v vrste podpornikov samoupravne ureditve.
- In the context of the problematic relations between religion and state-socialism we knew in Yugoslavia, the situation of religious teachers was in the focus during the entire post-war period, especially in the 70s, after the demands of the Marxist ideas in school lessons escalated. In the highest political forums, in the Socialist Alliance of Working People (SZDL), and for the first time after the war also in the press, a sharp polemic has developed with the involvment of the Marxist theorists and the highest political representatives (M. Kučan, F. Šetinc) on one side and eminent theologians (F. Perko, V. Grmič, J. Janžekovič) on the other side. Later the emerging intellectual opposition also joined. Based on archival sources of Communist Party bodies, SZDL and newspapers from that period this contribution will first on theoretical level analyze the insistence on the Leninist concept of education that was not consistent with the principles of self-management and showed a large democratic deficit. This had been pointed out by representatives of the Roman Catholic Church, and also some sociologists of religion. Then the presentation of political formulation of the situation and rights of religious teachers will follow, which was based on the said ideological assumption, but in the spirit of the late Yugoslav socialism still sought to include religious people into the ranks of supporters of self-governing regime.
- založnik
- Zveza zgodovinskih društev Slovenije
- Inštitut za novejšo zgodovino
- datum
- 2016
- 30. 09. 2016
- tip
- video
- jezik
- Slovenščina
- jeDelOd
- pravice
- licenca: ccByNcNd