Pri poučevanju 1. svetovne vojne pridobiva soška fronta vedno več pozornosti učiteljev in učencev. Kljub geografski bližini fronte, ki bi ob nekaj učiteljeve motivacije in ob dobro izbranih gradivih lahko učencem približala zgodovinski trenutek, le-te ne izkoristimo dovolj. Včasih je poleg drugih objektivnih in subjektivnih zaprek lahko razlog za opustitev obiska zahtevno načrtovanje in izvedba: težave pri izbiri odseka fronte in organizaciji dogodka; težave pri vzpostavitvi stika z društvi ljubiteljev soške fronte in realizaciji obiska; organizacija in težave z avtobusnim prevozom; skrb za varnost, itd. To je le nekaj zaprek, ki nam lahko »minirajo« prestavitev učilnice na fronto. Te in druge pomisleke bomo odstrli v referatu in s pomočjo predstavnikov Društva soška fronta in Fundacije Pot miru pokazali na rešitve.